En un contexto de crisis social y política, a la cual se suma la actual crisis sanitaria, la construcción de conocimiento en Educación nos obliga a reflexionar sobre nuestro rol como investigadores y académicos en la sociedad. No obstante, algunos conocimientos que se ponen al servicio de mejorar las prácticas y políticas educativas sin cuestionar los compromisos éticos desde los
Archivos de la categoría Noticias
Invitamos a profesoras(es) e investigadoras(es) en educación a enviar relatos y reflexiones sobre su labor en tiempos de pandemia: ¿cómo ha sido la experiencia de trabajar en este ámbito en el contexto de emergencia sanitaria? ¿Cómo este contexto está cuestionando o redefiniendo nuestro trabajo?. Te pedimos que utilices máximo 300 palabras. Los relatos enviados serán difundidos a través de esta
Ante los acontecimientos ocurridos en Chile durante la última semana, la Directiva y el equipo coordinador de la Red de Investigadores en Educación Chilena considera importante pronunciarse e invitar a las personas a adherir a esta declaración. Más de 110 investigadoras/es en educación, académicas/os y educadoras/es han adherido. Si quiere adherir, le invitamos a dejar su nombre completo y afiliación
Estimados participantes: Estamos viviendo en Chile una dolorosa situación de violencia y represión militar. Por esta razón, la Red de Investigación en Educación Chilena, RIECH, decidesuspender hasta nuevo aviso todas las sesiones delWebinario Internacional para Investigadores en Educación: El devenir de los datos: representaciones, suposiciones y efectos. Agradecemos nuevamente el interés por participar con nosotros y esperamos su comprensión. Los
![[Convocatoria Webinar] El devenir de los datos: representaciones, suposiciones y efectos](http://www.riech.cl/wp-content/uploads/2019/09/banner-4modsp-400x300.png)
English version La Red de Investigadores en Educación Chilena (RIECH), en cooperación con la World Education Research Association (WERA), tiene el placer de anunciar el seminario online para investigadores y estudiantes de doctorado en Educación titulado: “El devenir de los datos: representaciones, suposiciones y efectos”. Tiene como propósito promover reflexiones sobre posibles implicaciones prácticas y políticas asociadas a las epistemologías
“Somos una Red que le interesa trabajar a la par no sólo con los investigadores, sino también con líderes, activistas, apoderados y todas y todos los actores que componen el sistema educativo en Chile”, dice Catalina Cuenca, integrante del comité RIECH Chile, para dar la bienvenida al panel “Migración y Educación: Experiencias y perspectivas de diversos actores”, organizado por RIECH